6.1數列的概念
6.2等差數列（一）
6.2等差數列2
6.3等比數列1
6.3等比數列2
7.1平面向量的概念及線性運算
7.2平面向量的坐標表示
7.3平面向量的內積
8.1 兩點間的距離與中點的坐標
8.2直線的方程（一）
8.2直線方程（二）
8.3兩條直線的位置關系（二）
8.3兩直線的位置關系（一）
8.4圓（二）
8.4圓（一）
9.1平面的基本性質
9.2直線和直線，平面的平行與斷定
9.3直線和直線，平面等成的角
9.4直線與直線，平面的垂直性質與斷定
9.5柱錐球及其簡單組合體（一）
10.1計數原理
10.2概率（1）
10.2概率(2)
10.3總體 樣本與抽樣方法（1）
10.3總體 樣本與抽樣方法（2）
10.4用樣本估計單總體
10.5一元線性回歸
授課題目 6．1 數列的概念
教學時數 2課時 授課類型 理論課
教學目的 知識目標：
（1）了解數列的有關概念；
（2）掌握數列的通項（一般項）和通項公式．
能力目標：
通過實例引出數列的定義,培養學生的觀察能力和歸納能力．
教學重點、難點 利用數列的通項公式寫出數列中的任意一項并且能判斷一個數是否為數列中的一項．
根據數列的前若干項寫出它的一個通項公式．
教學方法、手段 講練結合
教具或設備 多媒體
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