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    屈辱的歲月教案

    案例名稱:《屈辱的歲月》
    一、教學內容分析
    《屈辱的歲月》選自《歷史與社會》八年級下冊第六單元第三課 。本課敘述了鴉片戰爭、甲午中日戰爭、帝國主義瓜分中國的狂潮等重大歷史事件,“大踏步”勾勒出近代資本主義列強侵華的歷史,揭示了從1840年中英鴉片戰爭起,有著輝煌農耕文明歷史的中國,進入了一個艱難求索、曲折發展的時期,詮釋了工業文明給中國帶來的強烈沖擊。《屈辱的歲月》是中國和西方兩條不同的歷史發展軌跡的必然交匯,當西方工業文明浪潮席卷全球的時候,清朝統治者采取了閉關自守的對外政策,甚至是“天朝物產豐盈,無所不有,原不籍外夷貨物以通有無”,顯示出了盲目的自大與無知,看不到整個世界的發展趨勢,仍然沉浸在自給自足的農業大國夢想之中,仍以中國是世界上最富有的國家自居,不與其他國家進行交流;從國家體制來看,當西方先后進入資本主義,國家體制發生巨大變化的時候,中國的皇權仍占統治地位,并得到高度強化。因此本節教材上承中國和西方不同的歷史發展軌跡,下啟《悲壯的抗爭》《師夷長技以制夷》等,中國從此走上了艱難的求索之路。因此本節教材具有十分重要的地位。
    二、教學目標
    (1)知識與技能:掌握虎門銷煙、鴉片戰爭、甲午戰爭等重要歷史事件的基本概況,明確不平等條約對中國社會的影響,理解中國在近代工業大潮中落伍的原因。
    (2)過程與方法:通過自主閱讀、小組合作探究、比較歸納、角色表演等活動,引導學生自主學習,培養學生獲取有效信息的能力,比較、分析、歸納歷史問題的能力,以及語言表達、人際溝通、合作能力等。
    (3)情感、態度和價值觀:引導學生看清殖民主義的侵略本質,揭露清政府的腐敗無能,理解“落后就要挨打”的道理,激發學生的愛國情懷,增強歷史責任感和使命感。另外,結合鴉片的危害適當開展禁毒教育。
    屈辱的歲月教案下載

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