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    變革與爭霸教學設計

    《變革與爭霸(春秋時期)》
    一、 教材分析
    春秋戰國時期是一個動蕩不安、風云劇變的時期,又是一個聰明才智得以揮灑和展示的時期。這段歷史使人驚心動魄,又引人深思。
    本節課講述的是春秋時期,隨著社會生產力的發展,一些諸侯國逐漸強盛起來,王室衰微、周天子威望大減,各路諸侯紛紛稱霸爭雄,先后出現了春秋五霸。本課精選齊桓公不計前嫌,任用雖曾為仇敵卻富有才干和謀略的管仲為相,最終稱霸的史實,對學生的學習和做人都極富教育價值。
    二、 教學目標
    1、 知識與技能
    ① 春秋五霸的兩種說法 ②齊桓公稱霸 ③了解春秋、戰國名稱的由來
    2、 過程與方法
    ① 學會閱讀、搜集歷史資料 ②學習感知、體會歷史現象 ③學習分析、比較、概括、評價歷史問題
    3、 情感態度價值觀
    ① 搜集越王勾踐“嘗膽”的故事,體會奮發、堅持精神,確立積極進取的人生態度 ②感受齊桓公不計前嫌任用賢能之士管仲為相的廣闊胸懷 ③改革是諸侯國得以強大的原因,感受今天改革的繁榮,激發學生為祖國早日富強作出貢獻的熱情三、 教學重點與難點
    教學重點:齊桓公稱霸
    教學難點:春秋戰國時期生產力的變革引起社會關系的變革
    變革與爭霸教學設計下載

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