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粵教版五年級科學下冊教學計劃

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  • 發布時間:2016-02-03 08:39:00
  • 發布者:吾愛
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五年級科學教學計劃

一、 指導思想:
以新課程理念為指導,在全面實施新課程過程中,加大力度、教改力度,深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展創新與質量的關系,繼續探索符合新課程理念的小學科學理論聯系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。
二、教材分析:
這一冊教材包括下面一些內容:地球、太陽和月球,晝夜與四季,生物的生長,生物的需求,生命怎樣延續等五大板塊內容。
三、學生情況分析:
五年級學生對科學比較感興趣,接受能力較強,學習態度較端正。也有部分學生自覺性不夠,不能認真聽講、嚴肅實驗紀律及客觀分析、認真討論、充分理解的學習態度,對于學習科學有一定困難。所以在新的學期里,在端正學生學習態度的同時,應加強培養他們的各種學習科學的能力,其中學生的觀察能力、分析能力、實驗操作能力、理解能力顯得尤其重要。
四、教學措施:
1、努力鉆研教材,認真學習教學大綱,加強自身學習,不斷提高自身素質。
2、表揚先進,鼓勵差生,積極調動學生積極性,全班平衡發展。
3、重視形象直觀教學。培養學生的觀察能力和思維能力,有意識的逐步培養學生分析推理能力。
4、加強實驗演示、實驗操作、充分理解。
5、適當布置練習作業,認真批改及時訂正。
6、分單元、分階段驗收學生學習效果,及時發現問題并解決。
五、教學內容安排

周次
教學內容
課時安排
教學目標
重難點
1
/
2
第一單元
地球
4
科學知識
1.知道地球的形狀。
2.基本了解地球表面海陸分布和面積的大小。
3.了解人類對地球形狀認識的歷史。
4.了解地球內部的基本結構。
能力培養
1.分析實驗現象,用邏輯推理的方法解釋遠航船只“沉”入海中的原因。
2.通過觀察,認識地球表面海陸分布的特點。
3.能分析資料,對地球內部組成和結構提出一些推測。
情感態度價值觀
1.對地球的大小有深刻的體會。
2.了解人類對地球形狀認識的歷史,認識到科學是發展的。
1.基本了解地球表面海陸分布和面積的大小。
2.能分析資料,對地球內部組成和結構提出一些推測。
 
2
太陽
1
科學知識
1.認識到太陽對地球萬物的重要作用。
2.了解有關太陽的一些知識。 
能力培養
培養初步的推理能力。
情感態度價值觀
1.體會到太陽對地球萬物重要性。
2.對有關太陽的知識產生探究的興趣。
1.認識到太陽對地球萬物的重要作用。
2.對有關太陽的知識產生探究的興趣。
2
/
3
月亮
2
科學知識
1.從月相變化的記錄發現月相變化的規律。
2.了解更多有關月球的知識。
能力培養
1.能堅持記錄月相的變化。
2.通過實驗理解月相變化的原因。
3.會收集并整理資料。
情感態度價值觀
1.通過親自觀察月相變化,體會自然的奧秘。
2.經歷常時間堅持地觀察記錄活動,體會科學研究的嚴謹。
3.對探索月球的秘密產生興趣。
1.從月相變化的記錄發現月相變化的規律。
2.通過實驗理解月相變化的原因。
3
/
4
白天與黑夜
3
科學知識
1.知道地球在不停地自轉,自轉一周為一天,約24小時。
2.知道晝夜交替是地球自轉造成的。
3.了解古人對晝夜成因的猜想與哥白尼的貢獻。
4.探究晝夜變化對動植物行為的影響。
能力培養
1.通過模擬晝夜變化實驗,培養學生的推理能力。
2.學會定期觀察一種動物或植物,了解生物的生長活動規律。
情感態度價值觀
1.樂于與人合作。
2.培養尊重事實的科學態度,體會人類認識自然世界歷史過程的艱辛。
 1.知道地球在不停地自轉,自轉一周為一天,約24小時。
 1.探究晝夜變化對動植物行為的影響。
2.學會定期觀察一種動物或植物,了解生物的生長活動規律。
4
春夏與秋冬
2
科學知識
1.了解四季的變化與地球的公轉有關。
2.認識四季變化對動植物的影響。
能力培養
1.通過陽光直射與斜射的對比實驗,培養學生實驗操作能力。
2.能用實驗原理解釋四季成因。
3.能收集整理動植物怎樣抵御嚴寒酷暑的資料。
情感態度價值觀
1.愿意與同學合作與交流,互相配合完成實驗任務。
2.尊重實驗證據和事實,對認識科學現象充滿興趣。
1.認識四季變化對動植物的影響。
2.能用實驗原理解釋四季成因。
 
5
祖國各地的春天
3
科學知識
1.認識四季變化對動植物的影響。
2.通過網絡課堂了解祖國各地的春天的差異,認識祖國各地的春天特征。
能力培養
1.讓學生初步學會有計劃、有目的地與同學開展網絡研究。
2.培養學生定期觀察記錄的能力,并能把記錄進行整理和分析。
3.通過網絡交流,培養學生表達交流能力。
情感態度價值觀
1.樂于與人合作。
2.培養尊重事實、持之以恒的科學態度。
1.認識四季變化對動植物的影響。
2.培養學生定期觀察記錄的能力,并能把記錄進行整理和分析。
 
6
/
7
種子和幼苗
4
科學知識
1.了解種子的基本結構。
2.知道種子萌發需要的一些外界條件。
3.了解種子萌發過程中發生的變化。
能力培養
1.會用對比實驗驗證種子結構的完整和萌發有關。
2.會用實驗探究種子萌發需要哪些適宜的外界條件。
3.能夠認真細致地記錄種子萌發的過程。
情感態度價值觀
1.通過實驗,培養細心觀察的習慣。
2.了解種子萌發的有關知識,體會植物的奧秘。
1.了解種子萌發過程中發生的變化。
2.能夠認真細致地記錄種子萌發的過程。
7
/
9
期中復習
6
1.強化半學期以來的知識重點、要點,理清思路。
2.檢測對知識的掌握程度,作出評價。
 
9
/
10
植物長大了
3
科學知識
1.通過栽培植物,了解植物生長過程中的一些規律。
2.了解植物的生長是有周期性的。
 能力培養
初步學會收集數據,用圖表對數據簡單處理和對數據進行簡單分析的方法。
情感態度價值觀
能對探究植物生長的規律產生興趣并能長期堅持科學探究活動。
1.通過栽培植物,了解植物生長過程中的一些規律。
2.初步學會收集數據,用圖表對數據簡單處理和對數據進行簡單分析的方法。
10
/
11
 
養蠶
4
科學知識
1.了解蠶一生的不同階段的特點。
2.了解蠶幼蟲期生長過程中的一些規律。
3.經歷飼養小動物的過程,描述動物生長的大致過程。
能力培養
1.能仔細觀察、比較發現蠶不同階段有什么特點。
2.通過實驗和數據分析,研究蠶幼蟲期生長過程中的一些規律。
情感態度價值觀
1.能很好飼養小動物,珍愛生命,體會對小動物的關愛。
2.了解各種動物的一生是復雜多樣的,認識到生命活動的豐富多彩。
1.經歷飼養小動物的過程,描述動物生長的大致過程。
2.了解各種動物的一生是復雜多樣的,認識到生命活動的豐富多彩。
11
/
12
我們在成長
2
科學知識
1.了解自己成長過程中外貌發生的變化。
2.知道一些青少年身體發育的特點。
3.了解青春期的主要身心變化的特點,以及一些青春期保健知識。
能力培養
能夠收集資料、分析數據,發現自己身高體重增加的一些簡單規律。
情感態度價值觀
能以健康的成長心理對待自己身體、心理的變化。
1.知道一些青少年身體發育的特點。
2.了解青春期的主要身心變化的特點,以及一些青春期保健知識。
12
/
13
植物生長靠什么
4
科學知識
1.認識植物生長不僅需要水分,還需要養分。
2.知道砂土、黏土、壤土的不同特性對植物生長會產生影響。
3.知道影響植物生長的因素有水、養分、空氣、陽光、溫度等。
能力培養
1.培養學生的互相合作、共同探究的能力。
2.培養學生設計對比實驗的能力。
3.培養學生實驗操作和收集整理信息的能力。
情感態度價值觀
1.以嚴謹的態度對待科學問題。
2.愿意與同學合作和交流。
1.知道砂土、黏土、壤土的不同特性對植物生長會產生影響。
2.培養學生設計對比實驗的能力。 
13
/
14
動物為什么要吃東西
2
科學知識
1.了解不同的動物吃不同的食物,能夠按照動物的食性不同進行正確的分類。
2.知道動物要維持生命,就要消耗食物來補充能量。
能力培養
1.培養學生搜集信息和學習資料的能力。
2.培養學生認真觀察、分析信息的能力。
情感態度價值觀
1.激發學生探索大自然的奧秘的興趣。
2.感受奇妙的動物世界。
1.了解不同的動物吃不同的食物,能夠按照動物的食性不同進行正確的分類。
2.激發學生探索大自然的奧秘的興趣。
14
/
15
植物繁殖的奧秘
3
科學知識
1.知道繁殖是生命的共同特征。
2.了解植物可用不同的器官繁殖。
3.關注和了解植物繁殖的新技術。
能力培養
1.能對開花結果現象提出自己的解釋,并能用實驗找到答案。
2.能認真仔細地觀察實驗過程中發生的各種現象,并對實驗現象作出科學的分析。
情感態度價值觀
1.發現生物繁殖的規律,體會自然界的奧秘。
2.保持探究科學的興趣。
3.通過對繁殖新技術的了解,意識到科學技術會給人類與社會發展帶來好處,也可能產生負面影響。
1.了解植物可用不同的器官繁殖。 
2.能認真仔細地觀察實驗過程中發生的各種現象,并對實驗現象作出科學的分析。
15
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16
卵生和胎生
3
科學知識
1.知道繁殖是生命的共同特征。
2.知道幾類動物的不同生殖方式。
3.了解生物繁殖有關的技術問題。
能力培養
1.能對卵生動物的繁殖進行比較分析。
2.能運用所掌握的知識,合理判斷海豚是不是哺乳動物。
3.會查閱、整理從書刊及其他途徑獲得的資料。
情感態度價值觀
1.發現動物繁殖的一般規律,體會自然界的奧秘。
2.珍愛并善待周圍環境中的自然事物,初步形成人與自然和諧相處的意識。
3.注重事實,用證據支持自己的觀點。
4.意識到克隆技術對人類與社會的發展既有促進作用,也有消極影響或潛在的負面作用。
1.知道幾類動物的不同生殖方式。
2.能運用所掌握的知識,合理判斷海豚是不是哺乳動物。
 
16
/
18
總復習
8
掌握基本知識要點,強化實驗操作,多加練習,分析不同題型,掌握解答方法。

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